Compartilhando Memórias ... Março de 2017

Foi realizado no período de 14 a 18 de Março o segundo módulo do nosso projeto. “A Educação Integral em Sexualidade nas Escolas: Novas visões, Novas práticas” que trabalhou questões de gênero, sexualidade e orientação sexual que permeiam nossa sociedade e principalmente o ambiente escolar. Com a condução da Professora Neibe Leane,Professor Tom Menegaz e dos pibidianos Thiago Augusto e Vitor Rodrigues.

14/03/17- Entrelaçando Pesquisas- O debate aconteceu em torno do que é ser homem e ser mulher na sociedade. Como os papeis de gênero (socialmente determinados pelo conjunto de regras e valores que nos regem) interferem nas nossas relações de ensino-aprendizagem, sociais e culturais. A violência contra a mulher e o machismo também foram eixos abordados pelas diversas dinâmicas e jogos teatrais utilizados pelos condutores do encontro.

16/03/17 – Ação Transversal – Neste dia nos reunimos na parte da manhã na Escola Municipal Professor Sérgio de Oliveira Marquez, com uma turma de alunos do 9º ano do ensino fundamental.  Os mesmos jogos realizados com os cursistas do projeto no primeiro dia foram também propostos aos alunos da escola. O resultado demonstra a importância do tema deste módulo e a necessidade da criação de espaços para debates e discussões dos assuntos trabalhados neste módulo: gênero, sexualidade e orientação sexual.

18/03/17 – 43º Fórum de Educadores em Teatro de Uberlândia –Após trabalharmos as questões de gênero específicas do masculino e feminino, ampliou-se a discussão em torno das questões de gênero e sexualidade – o que há entre o feminino e o masculino? Transexual, não-binário, bissexual, intersexo, gênero fluido, queer, dragqueen, travesti, cisgênero, agênero, andrógino, lésbica, homossexual, heterossexual, assexual, bigênero, genderqueer, e tantas outras, foram palavras estudadas e trabalhadas durante o encontro. A visão do quanto somos diferentes e plurais demonstrou que em um ambiente onde se lida com diversas pessoas é impossível se ater a apenas dois conceitos “básicos” (homem e mulher) para que todos se sintam participantes de um mesmo processo. Contamos também com a apresentação do Grupo de Teatro Apoteose que levou a cena “Quem haverá de detê-los?” enriquecendo ainda mais a nossa tarde. Como fechamento do módulo realizou-se uma roda de conversa para refletir sobre como as instituições religiosas (tema da cena traga pelo grupo) interferem em nosso sistema educacional e na maneira de pensar dos indivíduos. 

Módulo de Março - 2017

Boa Tarde Queridxs!

É com muito carinho que viemos divulgar as nossas atividades do mês de Março.

No dia 14/03 teremos o encontro para cursistas, no dia 16/03 ocorrerá a Ação Transversal, das 09:50 ás 11:25 na E. M. Prof Sérgio de Oliveira Marquez (Rua Maria Abrao Calil, 25, Pacaembu) e por fim,no dia 18/03, teremos o 42º Fórum de Educadores em Teatro,que é aberto para a toda a comunidade. 


Esperamos vocês! 

Compartilhando memórias ... Fevereiro de 2017

Ocorreu na semana de 14 a 18 de fevereiro o módulo " A criança protagonista: práticas de transformação do espaço-tempo escolar".

Realizado em três momentos, a programação integra o Curso Partilhas Teatrais em Extensão e foi conduzida pela Profª. Luciana Hartmann (UNB) e Prof. Eduardo Gasperin (CEMN):

1.  Entrelaçando pesquisas (terça, 14-02) - cada professor partilhou suas pesquisas e trabalhos vividos com crianças. A professora Luciana Hartmann falou  das experiências com as crianças contando histórias, no Uruguai, no Brasil e na França; o professor Eduardo Gasperin relatou seus projetos e práticas desenvolvidas a partir do método do Drama-Processo com crianças de quatro e cinco anos. Para encerrar, o professor compartilhou com os participantes um curto episódio de Drama-processo utilizando como pré-texto a terra do nunca (parte da história de Peter Pan) e fotos de infância dos participantes.

2. Ação Transversal (quinta, 16-02) - os professores preparam uma atividade que envolveu as pesquisas de ambos para realização com crianças de cinco anos do Centro Educacional Maria de Nazaré acompanhados de alguns dos cursistas. O contexto surgiu de uma ideia das próprias crianças que na semana antes do evento trabalharam com as luvas de detetives e descobriram pegadas pela escola. Surge desse contexto o caso do lagarto, como novo episódio, que utilizou como pré-texto o mito de Kurupêakê. No início o detetive Rintimtim (Eduardo Gasperin) entra na sala e apresenta sua convidada, a antropóloga Elizabeta (Luciana Hartmann), ela por sua vez conta a história de Kurupêakê e convida as crianças a procurarem pelo espaço escolar traços e desenho que relembrem a pele do lagarto. Antes de saírem da sala, cada criança assumiu o papel de detetive com nomes e escolheram entre os adultos os seus ajudantes, após ganharam canetas e papel para registrarem. No retorno para a sala o detetive e a antropóloga prepararam um espaço com pincel e tinta que seriam utilizados para reproduzir nos corpos dos ajudantes e dos detetives os desenhos encontrados. 

3. 41º Fórum de Diálogos entre Educadores de Teatro de Uberlândia (sábado, 18-02) - dividido em duas partes, na primeira sob a condução da Prof. Luciana Hartmann houve uma experiência breve com jogos e dinâmicas que possibilitam a instauração do sujeito contador de histórias. Depois,  ela compartilhou jogos com cartas e gravuras que também propiciam e estimulam a criança como contadora. No segundo momento, os cursistas partilharam seus protocolos estéticos a partir da leitura dos materiais já publicados pelo projeto Partilhas Teatrais. Para encerrar compusemos uma roda para avaliação desse encontro e levantamento das inquietações que surgiram da temática abordada (a criança protagonista).

Esperamos vocês em março para mais trocas!!